ロボットプログラム教室の最後の仕上げはロボット競技です。今まで学んだ、ロボットの動かし方や、センサーの使い方を活用して「ブロック運び」ミッションを競技形式で行います。 まずは毎回恒例のロボット組み立て競争。今までは２人チ […]

ロボットプログラミングの定番中の定番ライントレース自動運転の基本となるプログラミングです。実際に作って、どうやったらうまく走るかを考えます。今回は2つのコースでチャレンジ一つ目はシンプルなオーバルコースでスピードを競いま […]

前々回でセンサーの反応距離を調べ、前回は数を数えるプログラムを作りました。今回はこれを応用して床に描かれた黒線を自分で決めた本数で止まります。 このようなプログラムを作りました。見た目は小さなプログラムですが、子供たちに […]

２回かけてプログラミングを深く追っかけていきます。座学が多くなります、そこで各回の前半はモチベーションアップの工夫です。 ブロックタワーでチーム戦 スリル満点のブロックタワー。下からブロックを引き抜き積み上げていきます。 […]

前半はプログラミングウォーミングアップ。今まで学んだロボットの動き方を活用して、ロボットダンス。フローチャートに書かれた動きを忠実に再現。正しく作れば、美しいシンクロダンスが見られます。 後半はカラーセンサーの調査。ロボ […]

前回のデータを利用してロボットをカーブさせスラローム倉庫にチャレンジ簡単そうですが、なかなかそうはいかない。チームで協力し合いながらロボットにプログラムを仕掛けていきます。半分進んだところでも大盛り上がり、ゴールできると […]

前回は直進で走ること、今回はカーブを曲がることプログラムアプリでステアリング機能が付いています。ステアリングの切れ角を変更しながら、９０度カーブの設定を求めていきます。単純な作業ですが、彼らにとっては楽しめるものでした。 […]

ロボットを正確に動かすにはタイヤの大きさと走る距離の関係を導く必要があります。チームごとに違うサイズのタイヤを配り、１回転の距離すなわち円周を計測。直径と円周の比から３．１４に近い数値を導き出しました。

コロナもひと段落しつつありますが、９月２３日と２６日分けてロボット教室を分散開催。初めてLEGOのロボットに触れる参加者も多数。ドキドキしながら組み立てをおこないます。